言葉の理解が苦手な子へ…分数の教え方！

今まで何度となく登場した、言葉の理解が苦手な子たち…

「自閉症スペクトラム障害」という診断名が下っている子から、

ただの努力不足・落ち着きのない子だと見なされている子まで、

様々な子たちを見ております。

言葉への理解が苦手である場合、説明に窮することが多々ございます。

特に可視化しにくい数学の指導は、最も教えることが難しいように感じております。

しかし「伝えたいことが中々伝わらない…だけど理解できないわけではない！」や、

「大きな数が読めた！～自閉症の子への教え方～」

という記事で紹介したとおり、「理解できない訳ではない」ように思えるため、

悪戦苦闘しながら、理解できるように様々な工夫を施しております。

今回は分数の学習について。

という式について、

「3xを二等分したもの】と【3】が同じ」

ということを伝えたのち、

「二等分する前のxはいくつになるか」

と訊ねたところで、固まってしまうのが関の山です…

そこでかみ砕いて説明することで、

発問の内容を理解してもらおうと心がけるのですが、

説明で用いる言葉が多くなりすぎて、

余計に混乱してしまいました。

(私が何度も繰り返しているあやまち…)

それで、可視化して理解できるように、

こんなマニュアルを作りました。

※ブロックとは、数のブロックのことで、二枚目の写真の黄色い物体のことです。

※ピザとは、分数を可視化するために用いる円のことです。ピザは円形であり、

「ピザを二人に分ける」と言えば伝わりやすいため、このような呼称を用いております。

上記のマニュアルを元に、一度私が手本を見せた後、

生徒にホワイトボード上で問題を解いてもらいました。

「3x = 12　だから　x = 4」

「この絵(マニュアル)はわかりやすいですね」

という嬉しいお言葉を賜りましたので、

やはりなるべく絵で伝えるように心がけるべきなのでしょうか。

言葉で伝えられない概念についても、

取り組むうちに、それとなく掴んでくれれば…と感じております。